人には,確かに向き不向きがあるように思う。
スポーツに向いている人,勉強に向いている人。
サッカーに向いている人,バスケに向いている人。
数学に向いていない人,英語に向いていない人。
でもまぁ,やっぱりどれもやってみないと分からんでしょう。
頭の中だけで考えて答えが出るものではないし。
他人に言われて「はい,そうです」っていうもんでもないし。
自分のことなんて自分ですらよく分からんわけだし。
果たして俺は英語教師に向いているだろうか。
なんて考えてもしょうがない。
大切なのは,やりたいかやりたくないか。
やっているかやっていないか。
ただそれだけ。
これなら自分でも分かるはず。
っていう話を別に書きたかったわけではなかったんだけども,
なんとなく。
今時間が有り余っているため,
とはいっても,1日の半分を睡眠に盗(?)られているんですが,
勉強すればするほど,俺は果てしないものを目指しているんじゃないかという気分になります。
疑問や自分への課題は,どれも片付くことなく,不安ばかりが募ります。
最近はちょい高校文法の勉強もやったりしていますが,
こんなの必要? 正直覚えていなかった・・・なんてものもあります。
どうやって導入すべきか,どうやって自己表現活動へとつなげていくか。
文法書を読んでいても,ヒントは浮かんでこないし。
分詞構文なんて文を読んで理解できればいいのでは,なんて思ったり。
田尻シンポの影響か,形式−機能のつながりを考えたりするんですが,
分詞構文や動名詞など,一体どういうときに使うのだろうと分からなくなったりします。
高校文法なんか細かすぎるし,機能とか自己表現活動とか
につなげるのって根本的に無理があるような気もします。
まぁ,発想次第なのかもしれませんが。
とまぁ,きりがない世界なんだなぁって最近つくづく思います。
今は時間あるけど,就職して勉強を続けられるかどうか。
結局,そこなんだと思います。
という自己解決で。おやすみなさい。
スポーツに向いている人,勉強に向いている人。
サッカーに向いている人,バスケに向いている人。
数学に向いていない人,英語に向いていない人。
でもまぁ,やっぱりどれもやってみないと分からんでしょう。
頭の中だけで考えて答えが出るものではないし。
他人に言われて「はい,そうです」っていうもんでもないし。
自分のことなんて自分ですらよく分からんわけだし。
果たして俺は英語教師に向いているだろうか。
なんて考えてもしょうがない。
大切なのは,やりたいかやりたくないか。
やっているかやっていないか。
ただそれだけ。
これなら自分でも分かるはず。
っていう話を別に書きたかったわけではなかったんだけども,
なんとなく。
今時間が有り余っているため,
とはいっても,1日の半分を睡眠に盗(?)られているんですが,
勉強すればするほど,俺は果てしないものを目指しているんじゃないかという気分になります。
疑問や自分への課題は,どれも片付くことなく,不安ばかりが募ります。
最近はちょい高校文法の勉強もやったりしていますが,
こんなの必要? 正直覚えていなかった・・・なんてものもあります。
どうやって導入すべきか,どうやって自己表現活動へとつなげていくか。
文法書を読んでいても,ヒントは浮かんでこないし。
分詞構文なんて文を読んで理解できればいいのでは,なんて思ったり。
田尻シンポの影響か,形式−機能のつながりを考えたりするんですが,
分詞構文や動名詞など,一体どういうときに使うのだろうと分からなくなったりします。
高校文法なんか細かすぎるし,機能とか自己表現活動とか
につなげるのって根本的に無理があるような気もします。
まぁ,発想次第なのかもしれませんが。
とまぁ,きりがない世界なんだなぁって最近つくづく思います。
今は時間あるけど,就職して勉強を続けられるかどうか。
結局,そこなんだと思います。
という自己解決で。おやすみなさい。
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