３・４・５と部活。

明日こそ休みだが，今週末は岡山まで中国大会の引率。
ま○に連絡でもとってみるか。
部活に時間とエネルギーを奪われてしまう状態が続く。
上手いこと，やりくりしていきたいが。

それが終われば，中間考査。
早速テストを２つ作成しなきゃいけない，という状況。
またバトルの予感が・・・


叱ることは難しいとはよく言うが，
褒めることは更に難しいのではないかと感じる，今日この頃。

なんというか，ミスというものははっきり目立つので，
それを指摘するのはわりと簡単。
もちろん伝え方の工夫は必要だが。
けれども，褒めるというのは，何を努力してきたのかという教師の評価であり，
生徒のことを継続して，そしてじっくり見ていないと，なかなか気付かない。
特に，あまり目立たない生徒の場合，それが顕著のような気がします。
また比較対象が他人ではなく，昨日の○○さんと今日の○○さん，
そして明日の○○さんへという，同一人物内での比較なら，なおさら。
最上級のtheはつかないなんだなぁ。

褒め上手になりたいです。