噂の教育再生会議で，紅白の“裸ダンス問題”が議論されたという。
他に議論すべきことがあるだろうに。

そもそも，教育再生会議なんて名前がふざけている。
現場で日々奮闘している教師に対して，失礼ではないか。
メンバーを確認してみると，
まぁ，様々なジャンルの人が集まっているんですね。
驚きました。
「21世紀はふざけてはいけませんよ〜」の
Mattunが入っていなかったので，一安心。

聞けば，教育現場の経験者はたった2人，
教育問題を専門に研究している学者に至っては1人もいない，
というではないか。
どうやって議論を進めているのだろう？
畑違いの人々が集まり，
それでも同じ土俵で議論を深めることは可能なのだろうか？
確かに，異なる視点からの意見というのは大切だろう。
しかし，教育の政策を決めようという会議において，
教育を専門に考えている人がいない，というのは
ハワイぼけしている俺でも，どうかと思うのだ。

それはさておき。
１次報告がまとまり，7つの提言・4つの緊急課題が打ち出された，
というニュースを読む。

1 「ゆとり教育」を見直し、授業時間数を増加
2. いじめる子どもには「出席停止」措置。体罰に関する基準の見直し。
3. 高校で奉仕活動を必修化。
4. 教員免許制度の厳密な運用で、不適格教員を排除。社会人教員を大量採用。
5. 教育委員会、学校を外部評価。
6. 家族や古里の価値を考える機運を効用。

などが論点。

教員に対する研修制度は，
今後厳しくなっていくみたいですね。
まぁ，やるのは結構なんですけど，問題は中身が伴うか，ということ。
国の考えることはいつも，
解決しようとしているのか，問題を増やそうとしているのか，
どっちなんだろう，と思ってしまう。
まっ，しばらくは情勢を窺いましょう。

というわけで，
本業になるはず(？)の教育も少しずつ考えていきませう，